FITA 1.1

Escrita per
La veritat és que per a realitzar aquesta fita, vaig haver de dedicar molt temps a entendre bé tota la informació que se'ns demanava. Pràcticament tots els conceptes eren nous per a mi. 

Per encarar la tasca, primer vaig llegirme els dossiers facilitats a l'espai de recursos de l'aula. Amb el dossier "Orientacions curriculars per a docents de cicles formatius" de la nostra tutora Mònica Fernández de Blas, vaig poder donar resposta a alguns punts que se'ns demanava. D'aquí vaig extreure els requisits d'accés directe tant a CFGM com CFGS, les convalidacions dels mòduls de FOL i EIE, el contingut d'aquests dos mòduls dividits en UF i l'existència d'altres assignatures de contingut similiar a FOL i EIE en altres nivells educatius. 

Tot seguit, per tal d'entendre la distribució de les UF del Mòdul de FOL en funció del cicle concret en què es desenvolupa, vaig llegir-me alguns decrets currículum penjats al web de la XTEC així com també les "orientacions als centres per a organitzar els mòduls de l'Àrea de FOL". Finalment, vaig llegir alguns decrets del BOE per comparar-los amb el decret currículm i vaig poder comprovar que l'assignació d'hores i la distribució de les UF era diferent... 

Així doncs, amb tota la informació recollida, era el moment de plasmar-ho en format visual. Vaig voler crear una presentació que fos clara i entenedora. Per a aconseguir-ho, vaig crear dos personatges que representaven un alumne i un pare de l'institut el qual fèiem les portes obertes. En format de conversació, la presentació va donant resposta a tots els dubtes i qüestions que els dos protagonistes es plantegen. 

Aquí en podeu veure el resultat en format Prezi: 

Presentació als pares sobre el Mòdul de FOL i altres informacions

I aquí en format més compacte (clica sobre la imatge): 

Font: Elaboració pròpia

Aquesta fita em va servir per tenir una primera aproximació al món de la formació professional i la veritat és que tots els continguts de la tasca els he trobat molt necessaris i que m'ajudaran a l'hora d'entrar a l'institut el primer dia de pràctiques. 




Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Com a docents hem de ser competents digitalment. Per què?

Escrita per
Imatge
Ningú posarà en dubte el fet que les TIC són actualment  un fenomen global, extés i molt present en les nostres vides . I si ens fixem en el cas dels adolescents (m'atreviria a dir, fins i tot, infants), el seu ús està molt més consolidat. Així doncs, les TIC són una realitat que no poden passar desapercebudes dins l'aula. És per a això que des de la Unió Europa ja es posa de manifest la necessitat d'assegurar una docència que sigui competent digitalment.  ( Marc estratègic europeu de formació i educació )  Font: www.pexels.com Avui dia, qualsevol país té com a finalitat que la seva futura població assolexi la major competència digital possible. Per a aconseguir-ho, cal que el sistema educatiu estigui preparat per a assumir aquest repte . I aquí és on entra la necessitat del docent d'adquirir una bona competència digital. Sí que és cert que fins fa pocs anys, la manera d'ensenyar i d'aprendre podia evitar l'ús de les TIC, però aquesta etapa ja ha a...
Més informació

Presentació

Escrita per
Hola! Us deixo un vídeo on us explico la meva situació professional actual i la meva motivació per ser docent! Pel que fa als meus interessos i aficions, practico esport des de ben petita. Actualment jugo a futbol sala a nivell nacional. També m'encanta viatjar, ballar, menjar i sobretot, estar amb els meus! 
Més informació

Reflexió personal sobre el Projecte 1 (3x1)

Escrita per
Aquest primer projecte de l'assignatura consistia en conèixer i familiartizar-nos amb una programació didàctica . Prèviament, però, en la primera fita d'aquest projecte vam haver de confeccionar un mapa conceptual que englobés la informació més rellevant sobre el context dels cicles formatius. Realitzant aquesta fita, vaig aprendre moltíssimes coses ja que desconeixia pràctiament del tot el món dels cicles formatius. Per tant, vaig trobar molt interessant que, abans d'endinsar-nos en l'elaboració de la programació, haguéssim de documentar-nos sobre aspectes bàsics de l'àmbit de la formació professional. A més a més, per tal d'obtenir la informació per a cada punt (convalidacions, requisits d'accés, organització dels cicles en MP i UF...) el fet d'haver de buscar en recursos com l'XTEC em va permetre familiaritzar-m'hi.  Pel que fa a la programació , considero que el fet d'haver-ne de crear una ens permet sintetitzar d'alguna man...
Més informació