Portafoli de Metodologies didàctiques en FOL

Aquest primer projecte de l'assignatura consistia en conèixer i familiartizar-nos amb una programació didàctica . Prèviament, però, en la primera fita d'aquest projecte vam haver de confeccionar un mapa conceptual que englobés la informació més rellevant sobre el context dels cicles formatius. Realitzant aquesta fita, vaig aprendre moltíssimes coses ja que desconeixia pràctiament del tot el món dels cicles formatius. Per tant, vaig trobar molt interessant que, abans d'endinsar-nos en l'elaboració de la programació, haguéssim de documentar-nos sobre aspectes bàsics de l'àmbit de la formació professional. A més a més, per tal d'obtenir la informació per a cada punt (convalidacions, requisits d'accés, organització dels cicles en MP i UF...) el fet d'haver de buscar en recursos com l'XTEC em va permetre familiaritzar-m'hi.  Pel que fa a la programació , considero que el fet d'haver-ne de crear una ens permet sintetitzar d'alguna man...

Ningú posarà en dubte el fet que les TIC són actualment  un fenomen global, extés i molt present en les nostres vides . I si ens fixem en el cas dels adolescents (m'atreviria a dir, fins i tot, infants), el seu ús està molt més consolidat. Així doncs, les TIC són una realitat que no poden passar desapercebudes dins l'aula. És per a això que des de la Unió Europa ja es posa de manifest la necessitat d'assegurar una docència que sigui competent digitalment.  ( Marc estratègic europeu de formació i educació )  Font: www.pexels.com Avui dia, qualsevol país té com a finalitat que la seva futura població assolexi la major competència digital possible. Per a aconseguir-ho, cal que el sistema educatiu estigui preparat per a assumir aquest repte . I aquí és on entra la necessitat del docent d'adquirir una bona competència digital. Sí que és cert que fins fa pocs anys, la manera d'ensenyar i d'aprendre podia evitar l'ús de les TIC, però aquesta etapa ja ha a...